Araya Tapia, P. et al. 2022. Estudiantes como agentes activos de su proceso formativo: una experiencia emergente en educación médica : Students as active agents in their training process: an emerging experience in medical education. ARS MEDICA Revista de Ciencias Médicas. 47, 3 (dic. 2022), 81–90. DOI:https://doi.org/10.11565/arsmed.v47i3.1788.