Araya Tapia, P. (2022) «Estudiantes como agentes activos de su proceso formativo: una experiencia emergente en educación médica : Students as active agents in their training process: an emerging experience in medical education», ARSMEDICA, Revista de Ciencias Médicas | Avances, Clínica e Innovación en Salud, 47(3), pp. 81–90. doi: 10.11565/arsmed.v47i3.1788.