Cerda, M. . (2021) «Adaptación de una metodología de especificaciones en la calificación y retroalimentación en la enseñanza de cursos de ciencias básicas en una carrera de la salud para mejorar los aprendizajes y la motivación: Adaptation of a specifications gradings and feedback methodology for basic sciences courses teaching in a health science career to improving learning and motivation», ARS MEDICA Revista de Ciencias Médicas, 46(4), pp. 25–31. doi: 10.11565/arsmed.v46i4.1856.