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  Simulación remota con feedback asincrónico como estrategia de enseñanza para entrenar habilidades prácticas en kinesiología Remote simulation with asynchronous feedback as a teaching strategy to develop practical skills in Physiotherapy

  Ignacio Villagrán -Gutierrez, Marcela Antúnez, Javiera Fuentes-Cimma, Javiera del Valle, Sofía Gregorio de las Heras, Liliana Pozo, Francisca Rammsy, Gustavo Torres, Gabriel Escalona, Julián Varas

  43-51

  2022-12-12

  DOI: https://doi.org/10.11565/arsmed.v47i3.1850