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Exposición precoz a la profesión médica: Experiencia del curso “Bases y Fundamentos de la Medicina” 2015-2019 Early Exposure to the Medical Profession: Experience in the course, “Bases and Foundations of Medicine”, 2015-2019

Patricia M. Valenzuela, Marcela Lagos, Natalia Gana, Javier Pérez-Valenzuela, María José Vergara-López, Emilio Aillach, Andrea Rioseco, Rodrigo Silva, Mauricio Besio Rollero, Nancy Vásquez, Solange Rivera Mercado, Iván Pérez

5-14
Autocuidado en estudiantes de medicina: implementación y evaluación de un programa online Self-care in medical students: implementation and evaluation of an online program

Pia Nitsche Royo, Guadalupe Echeverria , Nuria Pedrals, Denise Zúñiga, Attilio Rigotti, Marcela Cisternas, Bruno Grassi, Marcela Bitrán

15-24
Diseño e implementación de talleres con aprendizaje basado en casos en un curso de salud pública de odontología Design and implementation of case-based learning workshops in a public health course for dentistry

Cynthia Cantarutti, Claudia Veliz, Beatriz Mellado, Rosario Garcia-Huidobro, Duniel Ortuño, Solange Rivera

25-33
Implementation and evaluation of a B-Learning modality in an undergraduate Obstetrics and Gynecology course for medical students Implementación y evaluación de modalidad B-Learning en un curso de pregrado de Ginecología y Obstetricia para estudiantes de Medicina

Teo Feuerhake, Marisol Sirhan, María Barriga, Jorge Andrés Carvajal Cabrera

34-42
Desafíos de la educación en odontología Challenges of dental education

Lorena Isbej Esposito, Cynthia Cantarutti Martínez, Alonso Carrasco-Labra, José Hassi Thumala, Rosario García-Huidobro Kirberg, Duniel Ortuño Borroto, Natacha Oyarzo Paredes, Claudia Naranjo Camilla, Claudia Véliz Paiva

68-74
Simulación remota con feedback asincrónico como estrategia de enseñanza para entrenar habilidades prácticas en kinesiología Remote simulation with asynchronous feedback as a teaching strategy to develop practical skills in Physiotherapy

Ignacio Villagrán -Gutierrez, Marcela Antúnez, Javiera Fuentes-Cimma, Javiera del Valle, Sofía Gregorio de las Heras, Liliana Pozo, Francisca Rammsy, Gustavo Torres, Gabriel Escalona, Julián Varas

43-51
Educación interprofesional en salud a través de la metodología de aprendizaje-servicio en estudiantes de primer año Interprofessional Education in Health Through Learning and Service Methodology in First-Year Students

Nayadet Lucero , Daniela Avello-Sáez, José Sepúlveda, Fernanda Calvo, Alejandra Espinosa, Ignacio Villagrán

52-61
Profesionalizar la educación médica de residentes para un mejor cuidado de los pacientes: desarrollo e implementación de la educación por competencias CanMEDS en la UC Improving residency education for better care: Development of competency-based graduate medical education programs at UC

Trinidad Hoyl , Marcela Grez, Marcio M. Gomes, Klaus Puschel, Linda Snell

62-67
La segunda vulnerabilidad The second vulnerability

Natalia Mejía

3-4