Ars Medica, Revista de Estudios Médicos Humanísticos

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  • Cómo mejorar la comunicación en la fase terminal?

    Wilson Astudillo, Carmen Mendinueta
    46-68
    DOI: https://doi.org/10.11565/arsmed.v34i2.206

  • Cómo y cuándo el levonorgestrel previene el embarazo si se administra como anticonceptivo de emergencia

    Horacio Croxatto Avoni, María Elena Ortiz Scarlazetta
    26-53
    DOI: https://doi.org/10.11565/arsmed.v37i2.116

  • Comunicarse efectivamente en Medicina. ¿Cómo adquirir habilidades comunicacionales durante la carrera de Medicina?

    Philippa Moore Clive, Gricelda Gómez del Río
    131-140
    DOI: https://doi.org/10.11565/arsmed.v36i2.152

  • Conducta impropia en investigación científica

    Sergio González Bombardiere
    34-40
    DOI: https://doi.org/10.11565/arsmed.v35i2.175

  • Consentimiento informado en niños y adolescentes

    Laura Rueda C.
    8-21
    DOI: https://doi.org/10.11565/arsmed.v37i1.126

  • Consideraciones éticas en torno al proyecto del genoma humano

    Juan de Dios Vial Correa
    59-67
    DOI: https://doi.org/10.11565/arsmed.v33i1.240

  • Cuidados paliativos con el enfermo de Alzheimer en fase terminal

    Carlos Álvarez Marín
    126-139
    DOI: https://doi.org/10.11565/arsmed.v34i2.211

  • Cuidados paliativos y control de síntomas en Chile. La experiencia de Clínica Familia

    María Margarita Reyes D., Baldo Santi, Flavio Nervi Oddone
    156-161
    DOI: https://doi.org/10.11565/arsmed.v34i2.214

  • Derecho a la vida y persona humana

    Juan de Dios Vial Correa
    68-78
    DOI: https://doi.org/10.11565/arsmed.v33i1.241

  • Desafíos Educativos para el profesor-médico. Reflexiones desde la educación

    Marcos Santibáñez Bravo
    69-80
    DOI: https://doi.org/10.11565/arsmed.v36i2.147

  • Educación en afectividad y sexualidad para adolescentes: resultados de la implementación del Programa Teen STAR

    Pilar Vigil Portales, Renán Felipe Orellana Walden, María José Del Río Vigil, Manuel Enrique Cortés Cortés
    94-112
    DOI: https://doi.org/10.11565/arsmed.v37i2.119

  • Educación en salud y humanización

    M. Rosa Walker C.
    63-71
    DOI: https://doi.org/10.11565/arsmed.v35i1.192

  • Educación médica a distancia y experiencias en programas de educación continua a distancia

    Luz Eugenia Montero Ossandón, Verónica Valdés Latorre
    170-191
    DOI: https://doi.org/10.11565/arsmed.v36i2.157

  • Educación médica a distancia: Diplomados on-line. Diploma de educación a distancia "Desarrollo y Salud Integral del adolescente"

    Tamara Zubarew Gurtchin
    192-204
    DOI: https://doi.org/10.11565/arsmed.v36i2.158

  • Educación Médica Continua (EMC)

    Jorge Dagnino Sepúlveda
    45-53
    DOI: https://doi.org/10.11565/arsmed.v36i2.145

  • Educación médica y medicina paliativa

    Ignacio Sánchez Díaz
    3-4
    DOI: https://doi.org/10.11565/arsmed.v34i2.202

  • Educación participatica de adultos. El modelo dialogante de Jane Vella. Experiencia en Chile

    Joaquín Montero Labbé
    120-130
    DOI: https://doi.org/10.11565/arsmed.v36i2.151

  • Educación por Competencias: Implicancias para el pregrado de medicina

    Ana Cecilia Wright N., Marisol Sirhan N., Rodrigo Moreno B.
    141-151
    DOI: https://doi.org/10.11565/arsmed.v36i2.153

  • El aborto terapéutico: un nuevo intento de despenalizar el aborto en el derecho chileno

    Angela Vinanco Martínez
    DOI: https://doi.org/10.11565/arsmed.v38i1.80

  • El apego

    Mario Guerrero Lira
    86-95
    DOI: https://doi.org/10.11565/arsmed.v34i2.208
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